Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года

Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года



Принята

Педагогическим советом школы,

Протокол №5 от 01.04.2011


Приложение

к программке многообещающего развития школы


ПОДПРОГРАММА


«ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ Проф МАСТЕРСТВА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ»


Авторы-разработчики:

Н.А. Окишева – директор школы

Л.В. Кулькина – заместитель директора по УВР

Ф.Н. Танатаркина - педагог-психолог


Чернышиха

2011

Программка Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года «Повышение уровня проф мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года.


^ 1. ПАСПОРТ Программки


Наименование программки «Повышение уровня проф мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года.


Заказчик - Городское общеобразовательное учреждение Чернышихинская средняя общеобразовательная Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года школа им. Героя Русского Союза Чернова И. Н.


Разработчики - заместитель директора по учебно-воспитательной работе Кулькина Л. В., ШМО учителей-предметников.


^ Основание для разработки

Закон РФ «Об образовании», Программка социально-экономического развития РФ Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года до 2020 года, Государственная образовательная инициатива "Наша новенькая школа", Федеральный муниципальный образовательный эталон исходного общего образования (ФГОС НОО), Приказ Минобрнауки Рф от 6 октября 2009 г. № 373, Приказ Минобрнауки Рф от 26 ноября 2010 г. № 1241 "О внесении конфигураций Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года в федеральный муниципальный образовательный эталон исходного общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Русской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373.

^ Обоснование необходимости разработки Программки

Модернизация русского образования просит увеличения квалификации и проф переподготовки на Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года современном уровне профессионалов и управляющих для подготовки высококвалифицированных профессионалов, обладающих современными технологиями. Совместно с тем необходимо подчеркнуть, что работа в школе по увеличению квалификации преподавателей носит в основном педагогический, методический нрав.

С этой целью Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года нужно:

- смоделировать систему увеличения квалификации и проф переподготовки преподавателей, применить различные ресурсы для решения этой задачи, оснастить её современным техническим и учебно-методическим обеспечением, усовершенствовать нормативно-правовую базу, сделать Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года гибкую и мобильную систему, способную удовлетворить потребности в повышении квалификации для действенного воплощения модернизации образования в школе, введения новых ФГОС.


Цель: Создание мобильной системы увеличения квалификации, проф компетентности педагогических работников образовательного учреждения, способной Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года удовлетворить потребности хоть какого преподавателя с учётом потребностей школы.


Задачки:

1. Создание хороших критерий для увеличения образовательного уровня педагогических работников по квалификации с учётом современных требований.

2. Развитие нормативно-правовой базы по созданию критерий увеличения Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года квалификации педагогических работников.

3. Совершенствование учебно-методического и информационно-технического обеспечения УВП преподавателей с учётом современных тенденций развития образования.

4. Увеличение мотивации преподавателей в росте проф мастерства

5. Создание модели критерий мотивации проф развития Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года педагогических кадров.

6. Разработка нормативной модели деятельности и содержания обучения преподавателя школы.

7. Разработка личных программ увеличения квалификации преподавателей.

8. Вооружение новыми проф познаниями, компетенциями, необходимыми для реализации ФГОС последнего поколения; прогрессивными педагогическими технологиями.

9. Организация действенного функционирования системы Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года увеличения квалификации учителей школы.

10. Оценка эффективности реализации программки.


Результаты:

1. Создание современной, гибкой системы увеличения квалификации преподавателей школы.

2. Разработка единых, личных подходов к определению содержанию увеличения квалификации педагогических работников школы Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года.

3. Улучшение учебно-методического сопровождения УВП.

4. Увеличение проф мастерства преподавателей.

5. Внедрение современных технологий обучения в учебный процесс


Сроки: 2011-2015 г.г.


Введение

В связи с модернизацией образования в Рф, с внедрением новых ФГОС педагогические работники ОУ нуждаются в Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года увеличение квалификации либо проф переподготовке. Механизмы, действующие в школе сейчас, не решают этой препядствия в полном объёме. Единственной системой, способной приготовить учителя к введению новых ФГОС, является система увеличения квалификации, проф переподготовки Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года, стажировки в силу присущих ей свойств: упругость к изменениям, ориентации на имеющийся спрос и индивидуализацию обучения, ориентацию на последние заслуги в науке и технике, внедрение действенных способов, технологий и средств обучения.

^ 1. Состояние и Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года задачи увеличения квалификации и проф переподготовки кадров в школе.

Увеличение квалификации работников школы является принципиальным фактором, обеспечивающим увеличение свойства образования учащихся. На начало 2011-2012 учебного года все преподаватели школы прошли курсовую Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года подготовку по увеличению уровня предметной компетенции, ознакомлению с основными тенденциями развития образования в целом, увеличения уровня владения информационно-коммуникативными технологиями обучения учащихся. В школе работает 9 преподавателей, имеющих стаж работы выше 15 лет, 1 преподаватель – стаж работы Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года 5 лет. Преподаватели школы посещают методические и обучающие семинары в ИМЦ г. Кстово, образовательных школах Кстовского городского района, работают в творческих и проблемных группах учителей-предметников. Система методической работы в школе повсевременно Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года развивается через применение новых форм и способов работы с преподавателями. Если учитывать несоответствие оборудования в кабинетах новым современным требованиям, неудовлетворённость оснащением современной техникой, переход на новые ФГОС, то становится естественным необходимость Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года принятия новых организационных решений, развитие имеющихся отношений в новых критериях.

Основными неуввязками являются:

^ 2. Потребности увеличения квалификации преподавателей школы.

Решение главных задач общего образования и его научно-методического обеспечения сначала находится в зависимости от проф компетентности педагогических работников - основных исполнителей требований ФГОС последнего Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года поколения. Не все работники в равной степени подготовлены к внедрению эталонов и обучению учащихся по новым технологиям. Недостаточна ещё мотивация, отсутствует система контроля за правильным внедрением новых эталонов, остаётся слабеньким местом всеохватывающее методическое обеспечение Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года эталонов. Повышенное внимание уделяется методам подготовки кадров в реализации ФГОС, потому что профессионализм преподавателя в преподаваемой дисциплине является одним из принципиальных критериев эффективности подготовки выпускника. Имеющиеся до сих пор Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года способы оценки деятельности преподавателя не обхватывают вопросов, связанных с проверкой результатов его труда по реализации эталона образования. В данном проекте разрабатывается оценка деятельности преподавателя, где один из характеристик будет качество реализации ФГОС. В программки Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года увеличения квалификации преподавателей выносятся организационно-методические задачи. В критериях введения новых ФГОС нужна высококачественная подготовка преподавателей по предметам.

Анализ методической работы школы, курсовой подготовки учителей проявили необходимость новых организационных решений подготовки Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года преподавателей, создание системы на длительный период, как единой системы, так и персональной.

^ Концепция развития.

Для обеспечения действенной системы увеличения квалификации преподавателей нужно введение дистанционного обучения с применением коммуникационных технологий. Новый подход Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года к переподготовке кадров содействует более резвому воззванию теоретических познаний в умения и способности, что обеспечивает высочайший уровень компетентности и проф мастерства. Форма проведения: проблемные короткосрочные курсы, семинары, педагогические мастерские, проблемные и творческие Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года группы.

Данное направление освоения познаний планируется через личные программки увеличения квалификации преподавателей, где большая роль отводится самообразованию. Потом проф консультирование (дистанционное) у профессионалов данного направления через НИРО, ОУ района, применяя информационно-коммуникационные технологии Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года. Это должно стать ведущим направлением увеличения квалификации преподавателей, что содействует переориентации проф сознания на новые нестереотипные виды деятельности, вооружению их новыми познаниями и умениями, прогрессивными производственными и педагогическими технологиями, зачем нужно Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года развитие материально-технической базы, улучшения оборудования кабинетов школы по созданию критерий, реализации задач увеличения квалификации преподавателей.

Деятельность преподавателей рассматривается на заседаниях педагогического совета, ведётся диагностика проф мастерства, проводится корректировка личного плана развития Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года преподавателя, что позволит работать в критериях внедрения новых ФГОС и сотворения учебно-методических комплексов для улучшения свойства образования в учреждении.

Для того, чтоб педагогический коллектив был готов к восприятию всех нововведений, которые возникают в учебно Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года-воспитательном процессе в новых социально-педагогических критериях, нужно: переориентация проф сознания и мышления на новые нестереотипные модели педагогической деятельности; вооружение новыми проф познаниями и умениями, необходимыми для реализации требований федерального и регионального Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года компонент эталонов общего образования, прогрессивными педагогическими технологиями; социокультурное развитие личности преподавателя; освоение практических методов и способов определения развитости и сторон личности учащихся, выявление и прогнозирование самого процесса его развития.

Концептуальные подходы к Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года реализации программки:

1. Обеспечение взаимодействия всех организаций, заинтересованных в повышении квалификации преподавателей. (Федеральный, региональный, городской и уровень конкретного обучения в ОУ).

2. Развитие нормативно-правовой базы, создающей подходящий климат для деятельности Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года учреждения. Принципиальный участок развития базы связан с разработкой мер и соответственных документов по стимулированию увеличения квалификации и проф переподготовки кадров.

3. Учебно-методическое и информационно-техническое обеспечение для увеличения квалификации на уровне ОУ.

4. Организация действенного функционирования Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года системы подготовки и увеличения квалификации педагогов в школе. Создание базы данных, рейтинга учителей.

5. Создание развитой системы проф консультирования и профориентации.

Цель: Создание мобильной системы увеличения квалификации, проф компетентности педагогических работников ОУ, способной Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года удовлетворить любые потребности в интересах школы.

Общие тенденции развития системы увеличения квалификации, переподготовки и подготовки педагогов позволяет сконструировать общие черты для нашего проекта:

Главные задачки:

1. Создание в ОУ современной Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года системы увеличения квалификации, проф компетентности педагогических работников ОУ как инструмента решения заморочек компетентности определяет главные задачки, связанные с этим:


^ Проектные полосы.


ПРОЕКТ№ 1

«Сохранение и развитие кадрового потенциала»

Цель: обеспечение современного образовательного процесса квалифицированными кадрами и развитие устройств, содействующих росту проф потенциала образовательной системы школы.

Главные задачки:

^ Предсказуемый итог:

В процессе реализации мотивированной программки будут сделаны условия для увеличения свойства кадрового потенциала Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года образовательной системы школы, способного делать современные требования к содержанию учебно-воспитательного процесса; создание методической продукции: информационных банков данных; аналитических материалов и советов по совершенствованию образовательного процесса.

^ Программка содержит в себе последующие направления Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года деятельности:

^ Главные мероприятия




Направление и содержание деятельности

Ожидаемый Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года итог

сроки

1

Исследование образовательных потребностей преподавателей

Информационный каталог

Сентябрь каждого года

2.

Многообещающий план увеличения квалификации

Приложение к программке

Июнь 2011 г.

3.

Разработка годичных планов

план

раз в год

4.

Организация проблемно-целевой подготовки

Методический сборник

2011-2014 г. г.

5.

Мотивированная подготовка учителей исходных классов, учителей-предметников, работающих в младшей Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года школе, педагога-психолога, общественного преподавателя по новым ФГОС

Обеспечение кадрами, способными учить по новым ФГОС

2011-2015 г. г.

6.

Аттестация преподавателей (тестирование)

Доказательство категории либо соответствие занимаемой должности

2011-2015 г. г.

7.

Работа в творческих группах по главным вопросам Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года введения ФГОС:

- система оценки достижений учащихся,

- разработка развивающего обучения;

- дополнительное образование учащихся.

Отчеты работы групп

2011-2015 г. г.

8.

Роль преподавателей в работе РМО

Заседания РМО

2011-2015 г. г.

9.

Оказание проф методической помощи через семинары, консультации, др. виды Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года занятий:

-на базе ОУ;

-в других ОУ;

-в ИМЦ;

-в НИРО и др.

Проекты преподавателей, методические материалы

Весь период

10.

Разработка и внедрение модели критерий мотивации учителей для проф роста

модель

2012 г

11.

Разработка УМК преподавателя по введению ФГОС

УМК по Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года предметам

2011-2012 г. г.

12.

Оборудование кабинетов, создание медиатеки

Дополнительное оборудование, УМК

2011-2013 г. г.

13.

ВШК обеспечения действенного свойства увеличения квалификации

План ВШК

Весь период


^ ПРОЕКТ № 2

«Повышение уровня проф компетентности педагогов»

Актуальность проекта обоснована последующим:

Цель: Создание критерий для увеличения проф компетентности преподавателей в рамках модернизации образования.

Задачки:

1. Осуществление курсовой подготовки и переподготовки учителей Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года.

2. Совершенствование методической работы.

3. Организация научно-педагогического сопровождения учителя в критериях введения новых ФГОС.

4. Научно-психологическое сопровождение деятельности учителя.

5. Внедрение современных образовательных технологий.

6. Внедрение системы оценки свойства образования.

Итог

Удачная мотивация преподавателей к самореализации

Характеристики Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года оценки результатов

1. Уровень владения технологиями личностно-ориентированного обучения.

2. Информированность преподавателей по вопросам штатского образования, технологий образовательного мониторинга и умение использовать на практике приобретенные познания.

3. Коммуникативная компетентность(учитель-ученик-родитель).

4. Уровень проф компетентности. 5. Саморефлексия Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года.

Главные мероприятия по реализации проекта:



Содержание деятельности

Срок

Ответственные

1. Организационные мероприятия

1.1

Формирование нормативно-правовой базы

В течение 2011-2012 г.г.

Заместитель директора по УВР

1.2

Обновление базы данных: кадры

1 полугодие

2011 г.

Заместитель директора по УВР

1.3

Планирование методической работы

раз в год

Заместитель директора Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года по УВР,

руководители ШМО

1.4

Развитие структуры методической работы в школе

Весь период

Заместитель директора по УВР,

руководители ШМО

1.5

Внедрение новых форм методической работы

Весь период

Заместитель директора по УВР,

руководители ШМО

1.6

Перспективное планирование увеличения квалификации преподавателей

раз в год

Заместитель директора Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года по учебно-воспитательной работе

1.7

Перспективное и текущее планирование аттестации преподавателей

апрель

каждого года

Заместитель директора по УВР

1.8

Утверждение планов самообразования преподавателей

октябрь

каждого года

Руководители ШМО

2.Методическая работа

2.1

ШМО учителей

Весь период

Заместитель директора по УВР

2.2

Методические совещания

1 раз в четверть

Педагогический коллектив

2.3

Научно-практические конференции.


В конце Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года года

Педагогический коллектив

2.4

Работа творческих групп по дилеммам обучения и воспитания учащихся

В течение года

Заместитель директора по УВР

2.5

Портфолио:

- учителя,

- потрясающего управляющего

- ученика.


В течение года

Заместитель директора по УВР

2.6

Проведение смотров: кабинетов, учитель года, современный потрясающий управляющий и Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года др.

Проведение конкурсов.

Роль преподавателей в городских, региональных конкурсах проф мастерства

В течение всего периода

Заместитель директора по УВР

2.7

Предметные недели.


В течение года

Руководители ШМО

2.8

Консультирование преподавателей по дилеммам обучения и воспитания.

В течение года

Заместитель директора по Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года УВР

2.9

Роль в районных семинарах, конференциях

В течение года

Заместитель директора по УВР

2.10

Роль в работе секций, мотивированных семинаров, проблемных и творческих группах по предмету на уровне района.

В течение года

Заместитель директора по УВР Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года

2.11

Курсовая подготовка

По плану

Заместитель директора по УВР

2.12

Консультирование преподавателей психологом школы

По плану

Педагог-психолог

3.Экспериментальная деятельность

3.1

Мониторинг «Учебные заслуги учащихся»

В течение года

ШМО учителей исходных классов

3.2

Проектная деятельность учащихся

По плану

Руководители проектов

4. Аналитическая деятельность

4.1

ВШК

Весь период

Заместитель директора по УВР

4.2

Образовательный мониторинг

Весь период

Заместитель директора Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2011 до 2015 года по УВР

4.3

Анкетирование преподавателей

По плану

Заместитель директора по УВР

4.4

Рейтинг ШМО

Весь период

Заместитель директора по УВР

4.5

Портфолио преподавателя

Весь период

Заместитель директора по УВР

4.6

Отчеты учителей по теме самообразования

В конце года

Руководители ШМО

4.7

Обобщение опыта

По плану

ШМО

4.8

Аттестация учителей

По плану

Заместитель директора по УВР





programma-programma-obucheniya-prepodavatelej-i-specialistov-visshego-i-obshego-obrazovaniya-po-rabote-s-odarennimi-detmi-obuchayushihsya-v-5-7-klassah-po-matematicheskomu-profilyu-yakutsk-2012.html
programma-programme.html
programma-prohozhdeniya-uchebno-oznakomitelnoj-praktiki-po-specialnosti-030301-65-psihologiya-kaliningrad.html