Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4


Тема 1. Контрольно-оценочная деятельность преподавателя как основной фактор свойства обучения учащихся.

Суть контрольно-оценочной деятельности учителя. Понятие педагогического контроля. Требования к построению системы оборотной связи в учебном процессе. Цели и функции контроля Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4. Принципы организации контроля учебной деятельности учащихся. Самоконтроль ученика.

Тема 2. Главные принципы и дидактические требования оценивания учебной и учебно-производственной деятельности учащихся.

Задачки оценивания работ учащихся. Функции оценки. Современные подходы к оцениванию работ учащихся Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4. Фетишизация оценок и её негативизм. Отметка на уроке. Аспекты выставления отметок. Рейтинговая система оценивания деятельности ученика и выставления отметок.

Тема 3. Средства и инструментарий воплощения контроля учебной работы учащихся.

Машинные средства контроля и их особенности Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4 использования в учебном процессе. Виды тестов. Дидактические требования к построению тестов. Методика расчёта коэффициент усвоения. Критериальная шкала оценивания результатов работы учащихся.

Контрольные процедуры

Контроль свойства подготовки слушателей по модулю – зачет.

Вопросы Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4 для зачета.

  1. Понятие педагогического контроля.

  2. Цели и функции контроля.

  3. Принципы организации контрольной деятельности учителя.

  4. Оценка деятельности учащихся, функции оценки.

  5. Отметка и аспекты выставления отметок.

  6. Виды тестов и методика их составления Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4.

Литература

  1. Аванесов В.С. Композиция тестовых заданий: Учебная книжка / В.С.Аванесов.- М. : ЮНИТИ, 2000г.

  2. Аванесов В.С. Базы научной организации педагогического контроля / В.С. Аванесов. - М.: ЮНИТИ, 1998г.

  3. Никитина Н.Н. Базы профессионально Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4-педагогической деятельности/ Н.Н.Никитина.- М.: Мастерство,2002.- 281 с.

  4. Пунский В.О. Азбука учебного труда.- М.: Просвещение, 1988.- 146с.

  5. Поляков С.Д. Резник А.И. Управление развитием персональной личности в учебном процессе / С.Д Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4. Поляков, А.И.Резник.- М: Просвещение, 1999 г.- 169 с.


Модуль 11

^ «СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ

РАЗВИТИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ»


Модуль предназначен для учителей технологии и мастеров п/о школ, межшкольных комбинатов.

^ Цель модуля: познакомить слушателей Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4 с состоянием преподавания предмета «Технология», и перспективами, согласно новенькому эталону. Обучить разрабатывать рабочие программки по технологии.




Тема

Кол-во

часов

Форма

занятий



Место предмета «Технология» в базовом учебном плане

2

1

лекция

кр.стол



Проект эталона предмета «Технология»

2

лекции



Разработка рабочих программ Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4 по технологии в согласовании со эталоном

1

практика

ИТОГО:

6





^ Тема 1. Место предмета «Технология» в базовом учебном плане

Универсальность технологии. Общая черта учебного предмета «Технология». Цели исследования предмета «Технология» в системе ООО. Трудности в преподавании «Технологии». Проф затруднения учителей технологии Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4.

Реализации деятельностного нрава обучения технологии через различные методы практической деятельности. Учебно-практическая деятельность учащихся как база форма обучения. Приоритетные способы обучения: учебно-практические работы, лабораторные. Творческие либо проектные работы. Роль школьников Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4 в олимпиаде по «Технологии».

^ Тема 2. Проект эталона предмета «Технология»

Место предмета «Технология» в БУП. Цели исследования предмета «Технология» в системе основного общего образования. Общая черта учебного предмета «Технология». Направления технологии в новеньком Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4 эталоне. Общие разделы в программке. Ценностные ориентиры содержания предмета «Технология». Результаты исследования предмета «Технология» - личностные, метапредметные и предметные. Основное содержание курса по фронтам: «Индустриальные технологии», «Технологии ведения дома», «Сельскохозяйственные технологии».

^ Тема Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4 3. Разработка рабочих программ по технологии в согласовании со эталоном

Структура рабочей программки. Разделы и темы программки. Расчет часов по годам обучения. Вариативная часть программки. Авторская программка.

Вопросы для круглого стола

    1. Препядствия в преподавании Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4 технологии

    2. Проф затруднения учителей технологии

    3. Требования к современному учителю технологии: компьютерная грамотность

Контрольные процедуры

Зачет либо проектная деятельность по составлению программки по технологии в основной школе.

Вопросы для зачета

  1. Цели и результаты исследования предмета «Технология».

  2. Сквозные образовательные полосы Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4 в содержании программки по технологии.

  3. Направления программки «Технология» и их основное содержание.

  4. Общие разделы в разных направлениях программки по технологии.

  5. Творческие проектные работы, предусмотренные программкой по технологии.

  6. Основное дидактическое средство обучения Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4 технологии в основной школе.

Литература

  1. Примерные программки по учебным предметам. Разработка 5-9 классы. – М.: Просвещение, 2010. – 96 с. (Эталоны второго поколения)

Рекомендуется ознакомиться со всеми содержанием. Программки подготовлены в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрения Федеральных муниципальных эталонов Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4 общего образования второго поколения» и являются основной для разработки рабочих (авторских) программ по технологии в образовательных учреждениях ООО.

  1. Сборник нормативных документов. Разработка / сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – М Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4.: Дрофа, 2004. – 104 с.

В сборнике помещены нормативные документы, относящие к комплектованию материалов, инструментов, верстаков и т.д. Рекомендуется познакомиться со всем содержанием.

    1. Разработка: программки исходного и общего образования; Вентана-Граф, 2007

В Сборнике собраны программки по Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4 технологии. Рекомендуется ознакомиться с содержанием программ, по которым работают слушатели.

    1. Разработка: примерные программки; - Воронеж, ВОИПКиПРО, 2008

В Сборнике собраны программки по технологии. Рекомендуется ознакомиться с содержанием программ, по которым работают слушатели.


Модуль Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4 12

^ «ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ»


Модуль предназначен для учителей технологии и мастеров п/о школ, межшкольных комбинатов.

Цель модуля: расширить представление слушателей по формированию мотивации учения.




Тема

Кол-во

часов

Форма

занятий



Понятия «мотивация», «потребности», «мотивы», «цели», «виды познавательных мотивов Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4»


1



лекция




Диагностика мотивационного состояния учащихся на уроке

2

практика



Воздействие на мотивационную сферу личности и формирование положительного дела к учению

1

2


лекция

практика

ИТОГО:

6





^ Тема 1. Понятия «мотивация», «потребности», «мотивы», «цели», «виды познавательных мотивов»

Воздействие мотивов учебно-производственной деятельности Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4 на активность учащихся. Понятие «мотивация учения», «потребность», «мотивов», «цель обучения», «познавательные мотивы». Виды познавательных мотивов: наружные и внутренние, конкретные и опосредованные.

Воздействие деятельностных педагогических технологий на формирование мотивации учения.

^ Тема 2. Диагностика мотивационного состояния Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4 учащихся на уроке

Наблюдение учителем мотивационного состояния учащихся на уроках технологии. Признаки мотивационного состояния учащихся.

^ Тема 3. Воздействие на мотивационную сферу личности и формирование положительного дела к учению

Пути формирования положительной мотивации: создание беспристрастных критерий организации деятельности Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4 учащихся и усвоение учащихся предъявленных ему объяснений, внушений, убеждений и т.д.

Роль коллектива, социальной среды на формирование мотивации учения.

Вопросы для зачета

  1. Понятие «Мотивация учения».

  2. Диагностика мотивационного состояния учащихся на Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4 уроке.

  3. Виды познавательных мотивов.

  4. Методы формирования у учащихся положительной мотивации.

  5. Главные источники мотивации.

  6. Роль учителя в формировании мотивации учения.

  7. Привести примеры формирования положительной мотивации учения на уроке.

Контрольные процедуры

Контроль свойства подготовки слушателей по Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4 модулю –
зачет.

Литература

  1. Хатунцева Л.И. Современный урок в проф школе: от проектирования до анализа. Воронеж, 2008.- с.180.

2. Гальперин П.Я. Психология мышления и учения о поэтапном формировании интеллектуальных действий. М.: 2006. – с Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4. 216.

3.Зимняя И.А. Педагогическая психология. М.: 1987. – с. 320.

4.Мацков И.Н. Психология производственного обучения / И.Н. Мацков., С.П. Мелов. М.: 1990. – с. 260.


Условия реализации программки

увеличения квалификации

Программка увеличения квалификации осуществляется на базе материально-технической базы Воронежского Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4 областного института увеличения квалификации и переподготовки работников образования.


^ Внедрение новых форм и способов организации образовательного процесса в образовательном учреждении

в согласовании с базисными требованиями

к содержанию дополнительных проф образовательных программ

В процессе увеличения Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4 квалификации употребляются видеозаписи уроков и внеклассных мероприятий. Слушатели получают методические и другие разработки на электрических и картонных носителях. Проводится диагностика проф затруднений слушателей, определяются пути их преодоления, и в течение всего времени Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4 обучения осуществляется преодоление этих затруднений.

К занятиям привлекаются бывалые учителя и другие работники образовательных учреждений. Обширно представлен опыт инноваторских образовательных учреждений Воронежской области. Часть занятий проводится конкретно в образовательных учреждениях г. Воронежа (стажировочные площадки).


^ Формы Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4 контроля

Курсы заканчиваются выполнением всеохватывающих выпускных работ (проектов) либо зачетом. Вопросы для зачета и темы выпускных работ (проектов) представлены в каждом модуле.


^ Методические советы

к осуществлению проектной деятельности

Проектная деятельность осуществляется учителями технологии в межсессионный Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4 период на базе приобретенной на курсах инфы. Тема проекта выбирается учителем без помощи других и может быть предложена им самим.

Проект производится в электрическом виде и должен быть представлен в 2-ух вариантах Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4: на электрическом и картонном носителе.

На зачетном занятии осуществляется защита проекта каждым учителем. Проект может быть выполнен как персонально, так и в творческой группе.


Литература


  1. Методические советы по внедрению развивающих Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4 педагогических технологий в проф образование / под научной ред. П.Н. Михайловой. – Советск, 1999.

  2. Охотина Л.Т. Психические базы урока / Л.Т. Охотина. – М., 2007.

  3. Психология становления преподавателя проф школы / под ред. Э.Ф. Зеера Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4. – Екатеринбург, 1996.

  4. Сергеева Т.А., Проектирование учебного занятия / Т.А. Сергеева, Н.М. Уварова. – М, 2000.

  5. Хатунцева Л.И. Современный урок в проф школе: от проектирование до анализа / Л.И. Хатунцева. – Воронеж, 2007.

  6. Эрганова Н Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4.Е. Базы методики проф обучения / Н.Е. Эрганова. – М., 2002.

  7. Личностно направленное обучение: теории и технологии / под ред. Н.Н. Никитиной. – Ульяновск, 2001.

  8. Михайлова Н.Н. Проектирование образовательной технологии исходного проф образования / Н.Н. Михайлова. – М., 2006.

  9. Ефремичева Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4 Н.В. Компетентностная модель подготовки преподавателей в критериях модернизации проф образования / Н.В. Ефремичева // Проф образование. – 2008. – № 1.

  10. Ильязова М.Д. Компетентность, компетенция, квалификация - главные направления современных исследовательских работ / М.Д. Ильязова // Проф Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4 образование. – 2008. – № 1.

  11. Майнагашева Е.Н. Обеспечивание педагогической компетентности инженерно-преподавательских кадров НПО / Е.Н. Майнагашева // Проф образование. – 2008. – № 6.

  12. Озерова Т.В. Формирование конструкторско-технологической компетенции будущих преподавателей проф образования / Т.В. Озерова // Проф Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4 образование. – 2008. – № 1.

  13. Управление качеством образования / под ред. М.М. Поташника. – М., 2000.

  14. Зеер Э.Ф. Профориентология. Теория и практика : учебное пособие для студ. Вузов / Э.Ф. Зеер, А.М. Павлова, Н.О. Садовникова Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4. – М.; Екатеринбург: Академический проект: Деловая книжка, 2004. – 188 с.

  15. Зимняя И.А. Педагогическая психология / И.А. Зимняя. – М. : Логос, 2001. – 384 с.

  16. Хуторской А.В. Современная дидактика : учебник для вузов / А.В. Хуторской. – СПб. : Питер, 2001. – 544 с.: ил. – (Серия Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4 «Учебник нового века»).

  17. Гамезо М.В. Возрастная и педагогическая психология: учебное пособие для студ. вузов / М.В. Гамезо [и др.]. – М. : Педагогическое общество Рф, 2003. – 508 с.

  18. Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4. – М. : АПК и ПРО, 2003. – 22 с.

  19. Чистякова С.Н. Неувязка самоопределения старшеклассников при выборе профиля обучения / С.Н. Чистякова // Педагогика. – 2005. – № 1. – С. 19–26.

  20. Басалаева Т.Ф. Компьютер на уроках обслуживающего труда / Т.Ф Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4. Басалаева // Школа и создание. – 2005. – № 8. – С. 65.

  21. Габдрахманова Р.Г. Компьютер в моделировании швейных изделий / Р.Г. Габдрахманова // Школа и создание. – 2002. – № 8. – С. 34.

  22. Герасименко Н.Н. Компьютерная поддержка уроков обслуживающего труда / Н.Н. Герасименко // Школа и Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4 создание. – 2002. – № 5. – С. 42.

  23. Леонтьев В.П. Microsoft Office / В.П. Леонтьев. – Москва: ОЛМА Медиа Групп, 2007.

  24. Ставрова О.Б. Компьютерное моделирование на упражнениях по технологии / О.Б. Ставрова, Н.Ю. Поликарпова // Школа и Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4 создание. – 2004. – № 6. – С. 24.

  25. Ставрова О.Б. Компьютерные программные средства в обучении технологии / О.Б. Ставрова // Школа и создание. – 2004. – № 4. – С. 21.

  26. Ставрова О.Б. Компьютерные программные средства для контроля познаний / О.Б. Ставрова // Школа и создание Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4. – 2004. – № 8. – С. 14.

  27. Ставрова О.Б. Подготовка учебной документации на компьютере / О.Б. Ставрова // Школа и создание. – 2005. – № 8. – С. 20.

  28. Ставрова О.Б. Применение компьютера в проф деятельности учителя / О.Б. Ставрова // Способ. пособие по Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4 созданию проектов по технологии. – М. :Интеллект-Центр, 2007. – 144 с.

  29. Яшин Н.В. Компьютер в слесарной мастерской / Н.В. Яшин // Школа и создание. – 2003. – № 1. – С. 52.

  30. http://www.bryanskedu.net/seminar/2007/002/ информационные технологии в технологическом образовании.

  31. http Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4://www.bryanskedu.net/virt-schools/komp_gram/ курс компьютерная грамотность для учителя технологии.

  32. Учебник для учащихся 7 класса общеобразовательных учреждений / под. ред. И.А. Сасовой. – М. : Вентана – Граф, 2007.

  33. Аванесов В.С Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4. Композиция тестовых заданий: Учебная книжка / В.С.Аванесов.- М. : ЮНИТИ, 2000г.

  34. Учебник для учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений / под. ред. И.А. Сасовой. – М. : Вентана – Граф, 2004.

  35. Учебник для учащихся 10 класса общеобразовательных учреждений / под ред. В Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4.Д. Симоненко. – М. : Вентана – Граф, 2006.

  36. Учебник для учащихся 11 класса общеобразовательных учреждений / под ред. В.Д. Симоненко. – М. : Вентана – Граф, 2003.

  37. Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений / под. ред. И.А. Сасовой. – М. : Вентана – Граф Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4, 2008.

  38. Учебник для учащихся 7 класса общеобразовательных учреждений / под. ред. И.А. Сасовой. – М. : Вентана – Граф, 2007.

  39. Учебник для учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений / под. ред. И.А. Сасовой. – М. : Вентана – Граф, 2004.

  40. Учебник Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4 для учащихся 10 класса общеобразовательных учреждений / под ред. В.Д. Симоненко. – М. : Вентана – Граф, 2006.

  41. Учебник для учащихся 11 класса общеобразовательных учреждений / под ред. В.Д. Симоненко. – М. : Вентана – Граф, 2003.

  42. Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательных Программа предназначена для повышения квалификации учителей технологии, осуществляющий обучение учащихся по направлению «Технический труд» - страница 4 учреждений / под. ред. И.А. Сасовой. – М. : Вентана – Граф, 2008.




programma-pravitelstva-moskovskoj-oblasti-razvitie-aeroportov-moskovskogo-aviacionnogo-uzla-v-2011-2015-godah.html
programma-pravovoe-vospitanie-dlya-gruppi-prodlyonnogo-dnya-pervih-klassov-avtor-vospitatel-gruppi-prodlyonnogo-dnya.html
programma-prazdnovaniya-dnya-rozhdeniya-dvizheniya.html